ENFANTS TERRIBLES

Édition fanzine format A5

Réalisation d’un objet éditorial mettant en scène une sélection de recette venant du site internet « Elle à table »comme déclinaison du magazine « Elle ». Pour cette édition papier, j’ai décidé de prendre le parti des recettes populaires. Des recettes que l’on peut partager, déchirer, découper, collé sur le frigo. Celles que l’on retient par cœur. 

CASSER LA VILLE

Affiche A3 transformée en neuf cubes de puzzles

Détourner le support cartographique classique, pour recréer une vision plus subjective et expressive en utilisant la risographie. Dans le cadre de cet atelier j’ai voulu représenter au travers de cette carte un endroit devant lequel je passais, là où jamais je n’avais pu m’arrêter. Cette carte modulable offre plusieurs possibilité de lecture graphique mais aussi de ton. Elle évoque mon enfance nostalgique, mis en scène aux travers des cubes.

ELLE À TABLE

Édition format A3

Revendiquer en mot et en graphisme sous la forme d’un fanzine de 12 pages. Utiliser exclusivement du collage, du photomontage, des éléments graphiques réalisés à la main. Mon gueuloir retrace les bêtises des enfants les plus terribles, sans savoir que l’enfant le plus terrible, c’est moi. Principe et intentions d’autodérision.

MÉTAVERS

Création d’un métavers, numérisation 3D sur blender

Le principe actif étant de se plonger dans une immersion au travers des outils et des techniques de la numérisation 3D pour apprendre à mieux les comprendre et à les détourner. Nous devions réaliser un métavers sous la forme d’une scène s’apparentant à une pièce de théâtre. Photogrammétrie, rigging, modeling, design, texturing… Autant de techniques amenant à voir un réel, puis à le déconstruire pour le reconstruire différemment à la manière d’un Hacker. Nous devions faire figurer dans les espaces virtuels, un élément de l’école des Arènes extrait par Photogrammetry ainsi que la présence animée d’un ou de plusieurs élèves numérisés en 3D. Il fallait également rendre visible un cartel de présentation comprenant les informations du workshop.